„Se studenty jsme se snažili zamyslet nad tématem osvobození nejen válečným, ale i osvobozením v osobní rovině,“ říká výtvarnice a pedagožka Marta Hošková, „jak vyjádřit lidskou svobodu a nesvobodu? Z tohoto velkého a věčného ústředního tématu vyvstávaly další otázky, vznikala nová osobní témata, myšlenky…, slova jako naděje, bezmoc, ztráta, trauma, vítězství a další…“ Gymnazisté v hodinách výtvarné výchovy zkoumali, jak k nim promlouvá určité lidské gesto a jakým gestem mohou vyjádřit svoji vlastní myšlenku. A jak se jim to vše podařilo převést do vizuální formy - obrazu, objektu či instalace? Přijďte se podívat.